L’année 2014 a marqué le quarantième anniversaire des Archives Jean Piaget.
A cette occasion, les Conférences Jean Piaget ont abordé un thème beaucoup plus vaste que ceux qui ont jusqu’ici été retenus pour notre cycle de conférences, puisque le thème de l’édition 2014 était «Les théories du développement«.

Uni Mail, auditoire R290

Jeudi 26 juin 2014

  8h00            Accueil des participants

  8h30            Discours de bienvenue aux Conférences Jean Piaget

  8h45            A. Diamond, University of British Columbia
Leveraging what we’ve learned from research to help every child succeed:
why the arts, play, and physical activity aid cognitive development

9h45             Pause café

10h15             P. Zelazo, University of Minnesota
Executive function: reflexion, iterative reprocessing, complexity,
and the developing brain

11h15             S. Carey, Harvard University
Vitaliste biology and executive function 

12h15            Pause déjeuner

13h30             R. Siegler, Carnegie Mellon University
An integrative theory of numerical development

14h30             R. Gelman, Rutgers University
Number: what we have learned and have yet to learn since Piaget

15h30            Pause café

16h00             S. Goldin-Meadow, University of Chicago
Rational inferences about uncertainty in infancy and childhood

17h00            Posters et visite des Archives Jean Piaget

Vendredi 27 juin 2014

  8h30              D. Bjorklund, Florida Atlantic University
Evolutionary developmental psychology: developing human nature                                                                                       
9h30              J. Perner, University of Salzburg
Theory of mind-décalage vertical                                                                                                                                                        

10h30            Pause café

11h00              P. Rochat, Emory University
   Onion metaphor of development

12h00             Pause déjeuner

13h45               P. Bauer, Emory University
   Developmental changes in re-presenting the past: memory in infancy and beyond                                                                                                                              
14h45               C. Brainerd, Cornell University
Fuzzy-trace theory and cognitive development

15h45              Discours de clôture des Conférences Jean Piaget

16h00              Posters

17h00              Apéritif de clôture43