par Pierre Barrouillet, professeur de psychologie, Directeur des Archives Jean Piaget et par Michel Fayol, Professeur de psychologie, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Mardi 5 mars
Distinguer deux formes de comptage et divers usages des doigts
pour comprendre l’ambivalence de ces outils culturels,

par Rémi Brissiaud, Chercheur au Laboratoire Paragraphe, Université de Paris 8

Mardi 12 mars
Les plantes savent-elles compter?,

par Pierre-Alain Cherix, Maître d’enseignement et de recherche en mathématiques, Université de Genève

Mardi 19 mars
L’origine logique du nombre dans la psychologie de son apprentissage,

par Jean-Claude Dumoncel, Professeur au Centre d’études théologiques de Caen

Mardi 26 mars
Conceptualisation du nombre et écriture chiffrée, où en est-on?,

par Jean-Luc Dorier, Professeur de didactique des mathématiques, Université de Genève

Mardi 9 avril
The ontogenesis and genetics of mathematical disabilities and abilities,

par Brian Butterworth, Professeur de neuropsychologie cognitive, University College, London

Mardi 16 avril
Le calcul mental chez l’enfant et l’adulte,

par Catherine Thevenot, Maître d’enseignement et de recherche en psychologie, Université de Genève

Mardi 23 avril
Quantifier, dénombrer et calculer : multiples facettes des nombres en Mésopotamie ,

par Christine Proust, Directrice de recherche, Université de Paris Diderot

Mardi 30 avril
Comment se pose, aujourd’hui, le problème de l’origine des mathématiques? ,

par Stanislas Dehaene, Professeur de psychologie cognitive expérimentale au Collège de France, Paris

Mardi 7 mai
Les petites q423uantités et les bébés  

par Edouard Gentaz, Professeur de psychologie, Université de Genève

Mardi 14 mai
What is uniquely human?

par Tetsuro Matsuzawa, Professeur, Université de Kyoto

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Le séminaire a lieu à 18h15 à la salle MR 040, Uni Mail 40, Bd. du Pont d’Arve, 1205 Genève.                          Pour tout renseignement prière de s’adresser à info@archivespiaget.ch